高校教师教育技术培训专题学习网站的设计研究

高校教师教育技术培训自2000年来已有十年的发展历程。如何提高培训效果越来越受到研究者的关注。本文从培训专题学习网站的建设着手探讨这一实践课题。文章首先从学习者特征、培训内容、培训模式和教育技术应用等四个方面指出了建设教师教育技术培训专题学习网站的必要性,接着分析了目前培训网站建设中普遍存在的数量少、质量不高等问题,然后提出了教育技术培训网站应具备的四大基本功能(通知公告、自主学习、练习测试和协作交流),并依据基本功能尝试构建高校教师教育技术培训专题学习网站的结构。