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从两个案例谈有效教学设计的几个要点
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摘要
笔者通过比较和研究两节同题异构课,总结出有效教学设计的几个要点:对学生需求的切实了解,对教材的正确把握,具有科学的教学理念,注重教学细节的处理。
作者
华伟
机构地区
江苏扬州育才实验学校
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2010年第10期32-35,共4页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
教学设计
有效教学
情景
信息沟
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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中小学外语教学(下半月)
2010年 第10期
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