主备试教提高课堂教学实效的实践

主备试教以“互助、互动、互启”的方式，克服了传统集体备课方式无课后研讨的弊端，使“教什么”和“怎么教”不仅贯穿于课前主备、课堂实践之中，而且与课后研讨很好地融合了起来，教学反思成了教师日常的教学习惯。本文结合具体案例，从以研促教、发展学生、提高教师等方面对主备试教进行了论述。