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小学英语课堂提问的四个要点
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摘要
本文分析了小学英语课堂提问的现状,提出了课堂提问的四个要点,即:提问要看准时机,提问要真实且有意义,提问要因人而异,提问要讲究方法;并指出要规范小学英语课堂提问,体现提问的思维引领作用,以问带学,以问促学。
作者
费建丽
机构地区
浙江桐乡市茅盾实验小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2010年第9期34-36,共3页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
课堂提问
随意性
时机
真实性
提问方法
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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