录像评教为平台提高地方高校新建部系教师课堂教学水平的实践

近年来,一些地方高等院校将中专院校并入,以之为基础建立新专业部系,原中专教师教学理念和模式无法与高等教育相接轨,严重影响教学质量的提高。实践表明,以录像评教为平台建立制度化的评教、促教机制,对较快改善落后的师资状况具有重要和积极的实践价值。