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信息技术与《历史与社会》学科整合的问题与对策被引量：1

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摘要信息技术与《历史与社会》学科整合,是信息技术应用《历史与社会》教学的核心,是改革《历史与社会》教学模式、教学方式和教学手段的重要途径,但在具体操作中还存在一些问题。本文就信息技术与初中《历史与社会》学科整合过程中存在的问题进行分析,并提出了相应的对策。

作者余建通

机构地区瑞安市安阳实验中学

出处《黑龙江科技信息》 2010年第28期155-155,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information

关键词信息技术学科整合存在问题对策

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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