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精选例题 提高复习效益

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摘要 本文根据自己多年的教学实践,通过几例教学活动的分析,论证了教学课堂上精选的例题要有目的性、典型性和综合性,解题要有灵活性、多样性,从而培养学生的探索的习惯和创新能力,提高复习效益。
作者 钟俊平
出处 《黑龙江科技信息》 2010年第29期192-192,33,共2页 Heilongjiang Science and Technology Information
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