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为创作而教:儿童数字文化创作课程的教学方法 被引量:12

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摘要 为创作而教,帮助学生获得初步的用技术实现“文化表现生活”的能力,是儿童数字文化创作课程选择和运用教学方法的出发点。本文将根据本课程的目标和内容,结合我们多年的教学实践探索,在批判性吸收信息技术课程最常用的任务驱动教学法的基础上,提出“为创作而教”的儿童数字文化创作课程的教学方法建议。
出处 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第11期23-24,31,共3页
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