唤醒学生主体意识:提高职业院校教育教学质量的关键

教学活动包含了教与学两个基本方面。在教学活动中,以教师为主导,以学生为主体,是人们对教学活动规律的认识与把握。近年来,我们在进行课程改革、专业建设以及校企合作中,忽视了学生主体这一基本方面,从而使课程改革浮在面上,进入不了课堂。本文对这一现象进行了分析,提出了"唤醒学生主体意识,是提高职业院校教育教学质量的关键"这一观点,并在此基础上,阐述了唤醒学生主体意识的基本路径。