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利用文化教学改善成人语言焦虑 被引量:1

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摘要 成教学员有着较强的语言焦虑感,目的语文化知识欠缺。利用贴近学员工作与生活的文化教学可以改善其语言焦虑,降低焦虑在语言学习过程中的过滤作用,提高外语教学效果。
机构地区 潍坊医学院
出处 《中国成人教育》 北大核心 2010年第19期168-169,共2页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献7

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二级参考文献5

共引文献104

同被引文献14

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