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作文教学呼唤作文教材

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摘要 作文教学的话题在语文界历久不衰。高考作文的社会影响也很大,每年的高考作文题都成为社会讨论的热点。新课改下的循文课程标准》在“指导思想”、“课程目标”、“课程实施”、“课程评价”等方面对作文教学均有明确阐释,可以说,作文教学有氛围、有政策。尽管作文教学经历了这么多年,并且一再改革,但结果并不令人满意,问题不少。
作者 袁东升
机构地区 江苏省宿迁中学
出处 《语文月刊》 2010年第10期56-58,共3页
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