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《方山子传》教学设计

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摘要【设计说明】该教学设计是在分析教材和考虑学情的基础上进行的。这篇课文是选修教材中的传记单元的文言文。首先，作为文言文，要重视吟诵、品读，于是我加大了朗读份量，设计几种朗读方式，包括齐读、范读、分散读，在朗读中积累文言词语、句式知识、鉴赏人物形象。其次作为人物传记，

作者王馥平

机构地区广东省澄海中学

出处《语文月刊》 2010年第10期67-69,66,共4页

关键词教学设计《方山子传》朗读方式选修教材人物传记设计说明文言词语人物形象

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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