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独立学院英语词汇教学初探
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摘要
本文以独立学院学生个性特征分析为切入点提出三步反刍记忆法,对独立学院英语词汇教学进行初步探索。
作者
杨建红
机构地区
天津大学仁爱学院
出处
《科教文汇》
2010年第28期118-118,128,共2页
Journal of Science and Education
关键词
独立学院
三步反刍记忆法
英语词汇教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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