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大学英语教学中教师反思现状的调查与研究
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摘要
随着基础教育的改革,现代教育对教师的观念和行为提出了新的要求,传统的教学方法已经无法满足教学的需要。在这一背景下,反思教学的提出无疑为外语教学提供了一个全新的思路。本文对大学英语教师的反思现状进行调查研究,进而为大学英语教师的专业发展提供了新的观点和途径。反思教学为教师的职业发展提供了一种非常有效的途径。
作者
项娟娟
机构地区
中国石油大学(华东)教育发展中心
出处
《科教文汇》
2010年第29期12-13,共2页
Journal of Science and Education
关键词
反思教学
职业发展
大学英语教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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