评价理论在英语阅读教学中的作用之研究

评价理论是新韩礼德学派的新理论,主要研究语篇中作者如何表达态度。这种态度包括作者对所讲内容的态度,也包括对于潜在读者的态度。本研究以语篇中的评价词汇层为主要依据,通过实验考察评价理论对提高英语阅读能力的积极作用。实验数据显示学习了评价理论的实验组的成绩与对照组的成绩有显著差异。评价理论对理解不同文体类型的作用的实验数据表明其应用效果在议论文阅读的作用效度最佳。