摘要
浙江大学提出要在建校120周年(即2017年)前后跻身世界一流大学行列。时至今日,其一流大学建设处于怎样的阶段?这一阶段对高校教师队伍提出了怎样的要求?如何才能建立一支高水平的高校教师队伍?这些问题既是浙江大学的问题也是国内其他致力于建设世界一流大学的学校需要共同面对的问题。浙江大学采取了岗位分类管理制度改革,以解决"一把尺子衡量所有教师"的问题。这一制度是否能够体现大学的"本原"?在现实中会遇到哪些困难?浙江大学又有着怎样的应对措施呢?本期高端访谈栏目就这些问题对浙江大学校长杨卫进行了专访。
出处
《大学(研究)》
2010年第10期4-7,共4页
University(Academic)