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分层教学在农村数学教学中的运用

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摘要＂分层教学＂是在班级授课制下,教师在教授同一教学内容时,根据学生的接受能力,对同一班级中不同层次的学生提出不同的要求,最大限度地在教学目标、教学内容、课前预习、课堂提问、课堂练习、布置作业上提出不同的要求.

作者邹明桂

机构地区遵义市红花岗区深溪镇大窝学校

出处《数学学习与研究》 2010年第20期101-102,共2页

关键词农村学生两极分化分层教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第20期

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