有活力的数学教学源自于生活

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摘要《数学课程标准》明确指出：数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境;引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题.由此可以看出,新课程所倡导的一个重要理念就是：数学教育应努力激发学生的学习情感,将数学与学生的生活、学习联系起来,学习有活力的、活生生的数学.

作者许映华

机构地区江苏省如皋市经济开发区戴庄小学

出处《数学学习与研究》 2010年第20期118-118,共1页

关键词数学教学生活实际《数学课程标准》引导学生学习情感数学知识生活经验数学活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2010年第20期

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