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摘要 对于一年级的同学来说,能够用通顺的语句清楚明白地表达一个完整的意思,是一个不小的进步。下面的两个片段是江西省南昌市豫章路小学一部一(1)班的黄子凌同学写的(指导老师:熊丹琳),他不仅清楚完整地表达了自己的想法,还加入了自己思考的过程,语句通顺,想象合理。
出处 《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》 2010年第10期35-35,共1页
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