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数控专业项目教学的实践与再思考
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摘要
随着社会对技能人才要求的不断提高,职业学校的地位越显突出,可传统教学模式越来越难以适应这种要求。我校数控专业在项目教学方面着重进行了更新教学观念、推进课程整合、开展课堂教学研究、共建实训基地等方面的探索,取得了一些成效。
作者
倪伟国
机构地区
南通市中等专业学校
出处
《科教文汇》
2010年第30期81-82,共2页
Journal of Science and Education
关键词
项目教学
实践
再思考
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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