分类作业在高职物理教学中的应用

每个人都有一种自我实现、获取承认、取得成功的愿望和需要。成功时,会情绪高昂、兴趣倍增;多次努力仍然失败时,就会产生畏难情绪,影响积极性。因此,给每个学生创造成功的机会,是提高班级学习风气的一种有效方法。我在几年的教学里一直进行这方面的努力——尝试分类作业。