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新课程改革背景下高中英语词汇自主记忆策略
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摘要
高中英语词汇自主学习是高中英语学习的重要基础。本文以自主学习、认知策略等理论结合英语词汇学习建构高中英语词汇自主学习的记忆策略。
作者
杨林
机构地区
西南大学教育学院
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2010年第10期60-61,共2页
关键词
高中英语
自主学习
学习策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
2010年 第10期
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