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英语教学中学生主体的确立
被引量:
1
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摘要
新一轮基础教育课程改革正稳步推进。在对新课程的学习、思考、研究和实践中,如何通过课堂教学发挥学生的主体作用和教师的主导作用。促进学生主体性发展,已经越来越受到人们的关注和重视。
作者
郑杭
机构地区
重庆外国语学校
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2010年第10期64-65,共2页
关键词
英语教学
主体作用
引导者
组织者
促进者
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
2010年 第10期
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