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摘要他身处偏远乡镇．却有一个打造现代乡村教育的梦想；他是“小”校长，却践行着“大”教育，把爱和善从学校延伸到了乡村；他爱生如子，是困难学生身边移动的“取款机”；他激励教师、成就教师，为偏远乡镇留住了优秀师资：他累倒在工作岗位上，村民打破千年规矩，以最高礼仪迎接他回村安葬……

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2010年第10期4-8,共5页

关键词教师健康关爱乡村教育困难学生工作岗位 “小” “大”

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2010年第10期

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