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正确认识和应对师生冲突现象
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摘要
初中教师要正确认识师生冲突现象,掌握其主要特点,用一种开放、灵活的心态,针对不同的情形,扮演不同的角色,并合理有效地利用沟通技巧解决师生冲突,促进师生的共同发展。
作者
黄培勇
机构地区
九年一贯制学校
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2010年第10期21-22,24,共3页
关键词
师生冲突
特点
认识
策略
现象
分类号
G625.6 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2010年 第10期
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