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初中文言文教学方法的几点看法
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摘要
针对初中毕业班文言文的教学内容和必背推荐篇目的要求,为了最大限度地提高学生学习文言文的兴趣和教学质量,解决素质教育与应试教育的矛盾,笔者尝试采用了诵读感知、创设激趣和课外拓展等行之有效的教学方法,提高文言文的教学质量,帮助学生培养阅读文言的能力和提高语文素养。
作者
林丹霓
机构地区
金荷中学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2010年第10期34-35,共2页
关键词
初中文言文
文言文教学
课堂教学方法
教学内容
分类号
G622.41 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2010年 第10期
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