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教学心得三则

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摘要 论形至上 艺术设计形为大、形为上。为义而生形、为义而求形,庸、苦、下;由形生义、由形演义,卓、爽、上。故,智者以形阐义,庸者以义释形。 形之为大,非常形所言,从常中求异,又从异中见常,乃形之上善。古今大师贵求"似与不似之间",
作者 祖乃甡
出处 《美术教育研究》 2010年第5期74-74,共1页 Art Education Research
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