关注概念教学 发展学生思维——初中数学概念的有效性教学尝试

数学概念教学是数学教学的重要组成部分,但是数学概念的学习由于其抽象性难以为学生掌握,对于抽象思维能力有限的初中学生更是如此。笔者结合自己在初中数学概念教学中的实践,总结了一些行之有效的概念教学的经验与读者交流。