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新课程下课堂教学中教师主导作用的缺失及对策
被引量:
2
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摘要
在新课程实施过程中存在着教师主导作用的淡化甚至缺失的现象,本文分析了现象,总结了应对的策略。
作者
晋兆美
机构地区
溧水第二高级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2010年第11期35-35,共1页
Popular Science
关键词
新课程
主导作用缺失
对策
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2010年 第11期
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