期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
优化英语阅读教学 提高英语写作能力
被引量：
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
许多研究表明阅读与写作有着几乎相同的心理机制,写作能力与阅读能力息息相关,在阅读过程中可以学到许多写作知识和写作技巧。因此,在阅读教学中教授写作知识和写作技巧是提高高中英语写作水平的一条行之有效的途径。
作者
朱彩虹
机构地区
新沂市高级中学
出处
《科学大众（智慧教育）》
2010年第11期48-48,共1页
Popular Science
关键词
高中英语
阅读教学
写作知识与写作技巧
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
165
同被引文献
6
引证文献
5
二级引证文献
4
参考文献
3
1
谢薇娜.
谈阅读与写作的交融性[J]
.外语教学,1994,15(4):50-52.
被引量：125
2
张丹.
从一篇作文中的错误看高中英语教学的失误[J]
.基础教育外语教学研究,2008(2):46-48.
被引量：2
3
李志雪.
从语义连贯角度谈如何提高英语专业学生的写作能力[J]
.解放军外国语学院学报,2000,23(3):51-54.
被引量：41
二级参考文献
5
1
董俊虹.
大学生英语写作中语篇衔接与连贯的错误分析[J]
.外语教学,1999,20(1):84-87.
被引量：48
2
黄国文.语篇分析概要[M].长沙：湖南教育出版社,1987.114-121.
3
Campbell, Kim. Coherence, Continuity and Coherence[M]. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates Publishers. 1995.203 - 289.
4
Enkvist, Nils, Coherence and Composition [M]. ABO AKADEMI: Publications of the Research Institute, 1985. 120-167.
5
Halliday M. A. K. & Hasan, R. Cohesion in English[M]. London: Longman, 1976. 58-201.
共引文献
165
1
雷亚迪.
以读促写在EFL写作教学中的应用探讨[J]
.现代英语,2021(17):11-14.
2
黄颖.
开展初中英语读写结合,促进思维品质提升[J]
.新教育（海南）,2023(S01):100-102.
被引量：1
3
张文秀,刘悦.
以读促写在初中英语教学中应用的问题及对策研究[J]
.中华少年,2019,0(33):148-148.
4
蔡小丽.
阅读教学对写作影响的实验研究[J]
.广东水利电力职业技术学院学报,2008,6(1):24-27.
被引量：16
5
彭红兵.
试论阅读与写作的交融性[J]
.科技资讯,2007,5(25):138-139.
被引量：1
6
盛一英.
以读促写 读写结合——一项英语写作教学实验研究[J]
.南昌教育学院学报,2005,20(2):43-46.
被引量：37
7
白银菊.
以读促写一项写作实证研究[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(5):244-245.
被引量：1
8
梁裔斌.
谈语篇分析在大学英语写作教学中的应用[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2008(5):86-87.
9
何蔚涵.
语篇连贯与衔接在高职英语写作中的应用[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(9):107-108.
被引量：1
10
王淑雯.
语篇衔接的错误分析及其对写作教学的启示——一项基于大学英语四级考试写作部分的调查[J]
.大家,2011(16):139-140.
同被引文献
6
1
朱娇敏.
试论高中生英语词汇学习策略的指导培养[J]
.科技信息,2009(1):622-623.
被引量：5
2
魏立新.
如何培养和提高高中学生英语写作能力[J]
.铜仁师范高等专科学校学报,2006,8(6):94-96.
被引量：1
3
罗卓君.
高中英语写作四阶段教学实践探索[J]
.中学生英语（教师版）,2009(9):5-8.
被引量：5
4
孙素艳.
浅议高中英语阅读能力的提高[J]
.科技资讯,2009,7(24):202-202.
被引量：5
5
蔡群.
如何有效提高学生的英语口语表达能力[J]
.内江科技,2010,31(1):204-205.
被引量：10
6
刘平宇.
浅谈高中英语课堂导入的实施[J]
.科技致富向导,2011(24):193-193.
被引量：4
引证文献
5
1
王岚.
浅谈高中学生英语写作能力的提高方法和途径[J]
.英语广场（学术研究）,2012(5):127-128.
被引量：4
2
刘可立.
浅谈如何提升高中英语写作能力[J]
.校园英语,2012(18):48-48.
3
龚光敏.
英语阅读驱动下的高中英语写作教学[J]
.新课程导学（上旬刊）,2014(15):79-79.
4
张媛媛.
新形势下如何提高高中学生英语写作能力的途径分析[J]
.校园英语,2015,0(10):219-219.
5
姜汇煊.
浅谈高中学生英语写作能力的提高方法和途径[J]
.校园英语,2015,0(17):153-153.
二级引证文献
4
1
周中华.
浅析高一学困生在英语写作中存在的问题及对策[J]
.新课程导学（上旬刊）,2016,0(11):7-7.
2
巫姝.
浅谈如何提升高中学生的写作能力[J]
.作文成功之路,2017(1):19-19.
3
石庆.
论高中生英语写作能力有效提高的策略[J]
.新课程,2016,0(36):195-195.
4
明庭娜.
高中生英语写作水平提升方法探究[J]
.南北桥,2019,0(20):114-114.
1
刘希翔.
从立标、建模到自觉运用——谈初中作文教学方法[J]
.语文天地（初中版）,2016,0(2):44-45.
科学大众（智慧教育）
2010年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
