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多元课堂评价机制 促生命和谐发展——浅谈思想政治教学中生命课堂的构建
被引量:
1
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摘要
课堂中的生命关怀是达成学校思想教学中生命关怀的基础和关键,本文从多元评价主体互动参与、评价内容和角度多元化、把终结性评价与形成性评价有机结合起来、营造和谐情境,加强激励性评价四个方面努力构建思想政治教学中评价机制。
作者
吕立明
陈慧
机构地区
宜兴市教师进修学校
溧阳中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2010年第11期78-79,共2页
Popular Science
关键词
评价机制
生命课堂
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2010年 第11期
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