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多元课堂评价机制 促生命和谐发展——浅谈思想政治教学中生命课堂的构建 被引量:1

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摘要 课堂中的生命关怀是达成学校思想教学中生命关怀的基础和关键,本文从多元评价主体互动参与、评价内容和角度多元化、把终结性评价与形成性评价有机结合起来、营造和谐情境,加强激励性评价四个方面努力构建思想政治教学中评价机制。
作者 吕立明 陈慧
出处 《科学大众(智慧教育)》 2010年第11期78-79,共2页 Popular Science
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