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拨开“留守心灵”的阴霾,再见艳阳天——农村学校“留守孩子”心育的跟踪研究被引量：2

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摘要农村学校"留守孩子"问题已成为当今教育的一个新的课题。切实关注和教育好"留守孩子"的问题已经不可回避地摆到了我们面前。这不仅关系到这些孩子的健康成长,关系到农村人口的整体素质,更关系到我们这个社会的和谐和可持续发展。作为教师要讲究心育科学方法,注意保护和促进学生的心理健康。

作者马恩明

机构地区南京市六合区东王小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2010年第11期99-99,81,共2页 Popular Science

关键词农村学校 “留守孩子” 心育科学方法

分类号 D669.5 [政治法律—中外政治制度]

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科学大众（智慧教育）

2010年第11期

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