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构建高效的小学语文课堂
被引量：
1
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摘要
本文从三个方面论述了小学语文教学的有效性问题。即教师教学语言要有效;学生课堂参与要有效;有效的练习来深化课堂教学。
作者
于巨红
机构地区
扬州市邗江区槐泗学校
出处
《科学大众（智慧教育）》
2010年第11期108-108,共1页
Popular Science
关键词
教学语言
课堂参与
有效练习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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科学大众（智慧教育）
2010年 第11期
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