土木工程专业课程设计教学环节的科学发展探讨

本文通过分析土木工程专业传统课程设计教学中的一些弊端,提出了实践教学过程中科学发展的改革需求,并建设性地探讨课程设计实践教学环节的一些改革方向,为同行的教学研究提供借鉴。