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我在作文教学中的几点尝试
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摘要
作文教学是语文教学的重头戏,学生作文写得如何,往往是衡量语文“教”与“学”双方的尺度。语文教师都很重视作文教学,但说到写作文,大多数学生的反应是谈“虎”色变,这不仅是由于他们在平时生活中没有做好积累、归纳与思考的必要准备,还有一种可能就是学生的创造性表达没有被激发、调动起来。
作者
刘立红
机构地区
河北银行学校基础教学部
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第12期78-79,共2页
Learning Weekly
关键词
作文教学
“教”与“学”
学生作文
语文教学
语文教师
“虎”
创造性
反应
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
2010年 第12期
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