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引导学生身心愉悦地书写
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摘要
鲁迅先生说过,我国文字具有三美:“意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。”感目的“形美”,就是书写的文字之美,这种美既能陶冶情操,增强审美能力,又能丰富和调剂我们的生活,使我们精神愉快。在键盘飞速发展的今天,规范、端正、整洁地书写汉字,不但不能丢,反更显重要。
作者
吴明霁
机构地区
江苏省兴化市昭阳实验小学
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第12期120-120,共1页
Learning Weekly
关键词
书写
引导学生
身心
陶冶情操
审美能力
文字
形美
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
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