问渠寻源，多方位寻找写作素材

作文是学生思维水平和文字表达的综合体现，是字词句篇的综合训练。小学语文课文写得有声有色，生动有趣。面对一篇篇神奇的童话，迷人的故事，奇幻的科学作品和文质兼美的诗歌散文，学生读了激动万分，跃跃欲试，也想提笔写一写，可写什么呢？提起笔来望文兴叹抓耳挠腮，无从下手。