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11-12岁儿童行为问题与人格特征及学习成绩的相关性分析
被引量：
13
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摘要
本研究旨在探讨儿童行为问题产生的个性原因及其对学习成绩的影响。对象与方法对象按学号随机抽取杭州某小学六年级１１－１２岁学生１０６名（排除有精神障碍或弱智）；其中男５３名，女５３名。方法１．使用ＥＰＱ儿童问卷，分Ｐ量分、Ｅ量分、Ｎ量分和Ｌ量分，由学生自...
作者
黄丽
赵梅
吴戟红
吴奋飞
机构地区
浙江大学医学心理教研室
杭州长寿桥小学
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
1999年第3期141-141,共1页
Chinese Mental Health Journal
关键词
儿童
行为问题
人格特征
学习成绩
相关性分析
分类号
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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