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多媒体英语写作教学下的自主学习能力培养
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摘要
自主学习是由学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制。多媒体写作教学模式为学生创造真实写作情景,激发学生写作兴趣,为学生提供丰富生动的写作素材,让学生自主选择写作主题和写作方式,实现自主学习。
作者
王馨
王娟
吕岩
机构地区
黑龙江东方学院
黑龙江省商业职工大学
出处
《北方经贸》
2010年第11期159-160,共2页
Northern Economy and Trade
关键词
多媒体写作
写作情景
自主学习
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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