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中职政治课探究教学模式研究
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摘要
中职学校政治课探究教学模式以问题为中心,突出学生的主体地位,让学生充分参与到教学活动中,以培养学生分析问题、解决问题的能力为要点的模式,对教师业务素质、学生综合素质、课堂教学效果的提高有着重要的意义。
作者
李晓慧
机构地区
河南省新郑市中等专业学校
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第12期25-25,共1页
Learning weekly
关键词
探究
教学模式
政治课
创新
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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