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如何在数学教学中培养小学生的思维能力
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摘要
教育学生识数用数、能写会算,并不是数学教学的唯一目的。我们应该看到,数学是一种逻辑严密的科学,有非常高的思维训练价值,因此,数学教学应当明确树立培养思维能力这一教学目标。即通过数学知识和数学技能的教育训练,培养和发展学生的逻辑思维能力,使他们具有良好的思维品质,将来长大后勇于和善于创新。我在教学实践中总结了两个方法,收到了很好的效果。
作者
刘远丽
机构地区
贵州省遵义县马蹄小学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第12期48-48,共1页
Learning weekly
关键词
逻辑思维能力
数学教学
小学生
培养
教育训练
逻辑严密
训练价值
教学目标
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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