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能工巧匠礼花绽放——写作中发散思维的培养和训练

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摘要时下，作文教学“公式化”，学生无从下手的现象依然存在，教师颇感指导乏术，学生也望文生畏。那么如何改变这一局面昵？

作者杨迎

机构地区广西玉林市玉州区大塘初中

出处《学周刊（中旬）》 2010年第12期96-96,共1页 Learning weekly

关键词发散思维训练培养写作礼花作文教学公式化学生

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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学周刊（中旬）

2010年第12期

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