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巧用“等效电源”分析实验的误差
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摘要
物理学科作为一门自然科学,学科实验较多,实验一方面要求考察学生的动手操作能力,另一方面也考察学生的数据处理能力和误差分析能力。在高中物理中,电源电动势和内阻的测量是电学实验的重点,是高考命题的热点,也是学生学习的难点。
作者
叶进成
机构地区
江苏省宿迁市泗洪县中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第12期98-99,共2页
Learning weekly
关键词
电学实验
等效电源
误差
巧用
动手操作能力
数据处理能力
物理学科
电源电动势
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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