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曲径通幽勇探索 学习动机妙激发

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摘要 古语说:“玉不琢不成器。”如何琢玉成器,激发学生自身的学习动机昵?这是一门艺术、一种智慧。在日常教学实践中,我进行了以下摸索。
作者 张小敏
出处 《学周刊(中旬)》 2010年第12期106-106,共1页 Learning weekly
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