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曲径通幽勇探索 学习动机妙激发
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摘要
古语说:“玉不琢不成器。”如何琢玉成器,激发学生自身的学习动机昵?这是一门艺术、一种智慧。在日常教学实践中,我进行了以下摸索。
作者
张小敏
机构地区
河北省迁安市杨各庄镇徐流营中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第12期106-106,共1页
Learning weekly
关键词
学习动机
激发
教学实践
古语
学生
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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学周刊(中旬)
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