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利用多媒体优化数学课堂教学

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摘要 教师利用多媒体,在课堂上能激发学生求知欲、变静态为动态、再现生活、省时又高效,使小学数学课堂教学直观化、形象化、动态化、生活化,整个课堂教学充满生机和活力,充分优化了数学课堂教学,极大地提高了教学效率。
作者 李强
出处 《学周刊(中旬)》 2010年第12期150-151,共2页 Learning weekly
关键词 多媒体 优化 高效
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