浅谈高中数学情感教学

教学是师生双方围绕教学内容所发生的一种特殊的情感交流活动，是情感力量和认知力量相互作用的过程。教与学从本质上看是一种沟通与合作，是师生围绕着教材进行对话的过程。情感因素不仅能发展学生的数学能力，完善学生的认知结构，还能促进教师潜心研究、归纳教学策略，提升课堂教学的品位。