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如何把握“六环节”的度
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摘要
“三案·六环节”教学模式,是一种全新的教学模式。这种教学载体是在尊重学生主体地位的前提下,培养学生的创新精神和实际能力。教育教学中的以人为本,归根结底是以生为本。
作者
朱光绪
机构地区
江苏省连云港市新浦区浦南中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第12期198-199,共2页
Learning weekly
关键词
宽度
广度
密度
适度
深度
高度
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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