探索集体备课

下载PDF

导出

摘要现状分析新课程改革推进到今天，我们面对的还是这样一个问题：新课程改革，到底要改变什么？从改变课程，改变教学方法到改变考试方式，教育界从没有像今天这样大动干戈，但我们不得不面对这样一个现实：分数还是那个分数，课堂还是那个课堂。负担还是那个负担。

作者许勤明韩雪方

机构地区江苏省苏州市相城区望亭中心小学

出处《中国信息技术教育》 2010年第20期7-8,共2页 China Information Technology Education

关键词集体备课新课程改革教学方法教育界分数课堂负担

1宋红娜.《系统建模与仿真》教学探讨[J].科技信息,2009(23). 被引量：2
2李政.谈高中语文教学策略[J].软件（教学）,2014(6):55-55.
3张玫红.在英语教学中如何激发学生的学习兴趣[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(17):122-122.
4鄂英子,徐明达,于佳丽.论建立开放的高职高专大学物理课程体系[J].中国科教创新导刊,2008(25):101-102. 被引量：1
5王少春.高中化学中的有效教学方法[J].青少年日记（教育教学研究）,2015,0(1):20-20.
6张玲.语文课改之浅见[J].新课程学习,2011(6):13-13.
7于勇涛,张树梅,吴阳清.改变教学方法激发学生创意——三维动画教学探索[J].云南大学学报（自然科学版）,2011,33(S1):347-350. 被引量：8
8刘在群,罗旭阳,尤克,刘庆文,林英杰.改革有机化学考试方式激发学生的学习热情[J].广西师范大学学报（自然科学版）,2003,21(z1):237-238. 被引量：1
9邵晓娟,韩兴.以企业需求为导向如何加强高职院校电气实验教学效果[J].科技资讯,2008,6(18).
10赵国锋.创设有生命力的多姿多彩的语文课堂[J].中国教育技术装备,2013(11):73-74.

中国信息技术教育

2010年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...