物理课堂有效教学策略——物理教学与信息技术整合

《初中物理新课程标准》指出要注重学科渗透，关∞科技发展。新一轮的课程改革明确提出了信息技术与课程整合的目标与内容，要求大力推进信息技术在物理教学中的普遍应用，强化信息技术与物理教学的整合，充分发挥信息技术的优势。本文从四个方面论述了物理教学与信息技术整合是提高物理课堂教学有效性的途径。一、利用信息技术在表现形式上的多样化，为物理课堂教学创设情境，激发学生学习兴趣。二、利用信息技术对物理现象具有变抽象为具体、变微观为宏观、化枯燥为生动的能力，突破学习难点。三、利用信息技术对信息的处理能力，有助于调整物理教学节奏和进程，更好地提高物理课堂教学有效性。四、利用信息技术渗透德育教育，展示物理社会热点。