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工科院校化学专业人才培养模式改革
被引量：
1
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摘要
本文从化学专业定位、化学专业课程设置与教学内容改革、实践教学改革、多元化考核评价体系的构建四个方面,对工科院校化学专业人才培养模式改革进行探讨。
作者
杨君
刘捷
机构地区
河南工业大学化学化工学院
出处
《高校实验室工作研究》
2010年第3期87-89,共3页
基金
河南工业大学教学研究项目(2009GJYJ-B10)
关键词
工科院校
化学专业
人才培养模式
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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